Ηθικές επιπτώσεις της ΤΝ

< All Topics

Οι ηθικές ανησυχίες περιλαμβάνουν: 

  • – Παρακολούθηση
  • – Προκατάληψη
  • – Ασφάλεια των δεδομένων
  • – Διαφάνεια
  • – Ανωνυμία
  • – Αναγνώριση προσώπου
  • – Αναξιόπιστα δεδομένα
  • – Δυνατότητα επεξήγησης 
  • – Λογοδοσία

 

Δείτε τον Stephen Downes στο “Σκέψου το ηθικό χάσμα” 

https://ammienoot.com/brain-fluff/mind-the-ethics-gap/ 

 

Αναφέρει «Αυτοί που υποστηρίζουν την ηθική στην εκπαιδευτική λειτουργία (και είμαι ένας από αυτούς) πρέπει να ανταποκριθούν σε ένα ευρύ φάσμα ηθικών προκλήσεων, όπως η προσβασιμότητα και η ένταξη, και όχι απλώς ανησυχίες σχετικά με την εμπορευματοποίηση, τις δυνάμεις της αγοράς και την ιδιωτικότητα (οι οποίες, αν μπορώ να πω ίσως λίγο τολμηρά, είναι  λιγότερο σημαντικά προβλήματα)».

 

Πόροι

 

  • ΒΙΝΤΕΟ και ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ηθικοί Κώδικες και Ανάλυσης Εκπαιδευτικών δεδομένων – Stephen Downes

  • Περιγραφή: Παρουσίαση στο Συνέδριο EDEN 2020
  • Link: https://www.downes.ca/presentation/523 
  • [ENG]

 

 

  • ΆΡΘΡΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ: New York Times Όταν οι Αλγόριθμοι Δίνουν φανταστικούς βαθμούς σε πραγματικούς Φοιτητές – Μέρεντιθ Μπρουσάρντ

  • Περιγραφή: Η κα Μπρουσάρντ είναι ερευνήτρια τεχνητής νοημοσύνης στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης.
  • https://www.nytimes.com/2020/09/08/opinion/international-baccalaureate-algorithm-grades.html 
  • [ENG]

 

  • Τι συμβαίνει όταν οι Αλγόριθμοι χρησιμοποιούνται εσφαλμένα στην εκπαίδευση
  • ΆΡΘΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ: 12 απροσδόκητοι τρόποι με τους αλγόριθμους να ελέγχουν τη ζωή σας

  • Περιγραφή: Η σειρά Algorithms του Mashable εξερευνά τις μυστηριώδεις γραμμές του κώδικα που ελέγχουν όλο και περισσότερο τις ζωές μας – και το μέλλον μας.
  • Link: https://mashable.com/article/how-algorithms-control-your-life/?europe=true

 

  • WEB ARTICLE: When Algorithms Give Real Students Imaginary Grades

  • Description: In-person final exams were canceled for thousands of students this spring, so computers stepped in — to disastrous effect. New york times article 
  • ΆΡΘΡΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ: Όταν οι Αλγόριθμοι δίνουν σε πραγματικούς μαθητές ,  φανταστικούς βαθμούς
  • Περιγραφή: Οι τελικές εξετάσεις δια ζώσης  ακυρώθηκαν για χιλιάδες μαθητές αυτή την άνοιξη, οπότε οι υπολογιστές παρενέβησαν με καταστροφικό αποτέλεσμα. Άρθρο στους New Υork Τimes
  • Links: https://www.nytimes.com/2020/09/08/opinion/international-baccalaureate-algorithm-grades.html 
  • [ENG]

 

  • ΒΊΝΤΕΟ: Εξήγηση της αλγοριθμικής μεροληψίας

  • Περιγραφή: Οι αλγόριθμοι κινδυνεύουν να μεγεθύνουν την ανθρώπινη προκατάληψη και το λάθος σε πρωτοφανή κλίμακα. Η Rachel Statham εξηγεί πώς λειτουργούν και γιατί πρέπει να διασφαλίσουμε ότι δεν θα διαιωνίσουν ιστορικές μορφές διακρίσεων
  • Links: https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=tia5OHE98F4&feature=emb_logo 
  • [ENG]

 

  • ΆΡΘΡΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ: Η ΤΝ αλλάζει τον κόσμο – Ποιος θα αλλάξει την  ΤΝ

  • Περιγραφή: Η τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) αλλάζει τον κόσμο μας, αλλά το εργατικό δυναμικό πίσω από τα συστήματα αιχμής που παράγονται είναι κυριαρχείται από άνδρες.. Αυτό δεν είναι απλώς θέμα λόγω του χαμένου ταλέντου των ικανών γυναικών. Είναι επίσης ένα πολύ ευρύτερο πρόβλημα της μελλοντικής τεχνολογίας που διαμορφώνεται από ένα μικρό τμήμα της κοινωνίας με μια μοναδική κοσμοθεωρία. Αν τα συστήματα τεχνητής νοημοσύνης αντανακλούν μόνο λευκούς, άνδρες προγραμματιστές, τα συστήματα ΤΝ θα είναι πραγματικά χρήσιμα για τον διαφορετικό κόσμο μας;
  • Link: https://www.nesta.org.uk/blog/ai-changing-world-who-will-change-ai/ 
  • [ENG]

 

 

  • ΒΊΝΤΕΟ: Γιατί η ηθική είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη της ΤΝ; 

  • Περιγραφή: Πώς μπορεί ένα αυτόνομο αυτοκίνητο να πάρει ηθικές αποφάσεις; Θέλουμε να φέρουμε ένα ρομπότ στο δικαστήριο για να βοηθήσει στη λήψη αποφάσεων, αν δεν ξέρουμε πώς καταλήγει στα συμπεράσματά του; Η Dafna Feinholz, Αρχηγός του Τμήματος Βιοηθικής και Δεοντολογίας της UNESCO, μιλά για τη σημασία της ηθικής όσον αφορά την ΤΝ και εισάγει το έργο της UNESCO προς το πρώτο νομικό και παγκόσμιο εργαλείο για την ηθική της ΤΝ.
  • Links: https://www.youtube.com/watch?v=HzYG56HLxbI 
  • [ENG] [FR] [SP]
Previous Απαιτούμενες ικανότητες για τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης στον χώρο εργασίας
Next Μελλοντικές τάσεις και τα σενάρια για τον ερχομό της ΤΝ;
Table of Contents