Domande frequenti

Che cos’è l’Intelligenza Artificiale (IA)?

In che modo l’IA influisce su business, economia, occupazione e richiesta di competenze?

• Quali sono gli effetti socio economici dell’implementazione dell’IA nelle industrie?
• In quali settori produttivi l’IA sta portando i maggiori cambiamenti? Quali sono questi cambiamenti?
• Quali cambiamenti è necessario apportare ai profili professionali per rendere i lavoratori in grado di gestire l’IA?

Quali sono le principali caratteristiche dell’intelligenza artificiale? Quali tecnologie comprende?

• Qual’è la definizione teorica di Intelligenza Artificiale?
• Esistono diversi concetti di intelligenza artificiale? Quali?

Qual’è il ruolo dei big data nell’Intellignza Artificiale?

• Che cosa sono i big data, il data mining e la data science?

Quali competenze sono necessarie in un contesto lavorativo caratterizzato dall’Intelligenza artificiale?

• Quali sono i possibili scenari lavorativi? Quali saranno le competenze necessarie?

Quali tecnologie basate sull’IA sono già esistenti?

• In che modo le tecnologie AI esistenti possono aiutarci a lavorare?
• Come può l’IA aiutarci nella vita di tutti i giorni?

Qual è il futuro dell’Intelligenza Artificiale?

• Quali sono i trend e gli scenari futuri dovuti all’avvento dell’IA?
• Come potrebbe evolversi il lavoro a causa dell’avvento dell’IA?

L’IA offre nuove opportunità pedagogiche?

• In quali contesti educativo-formativi l’AI offre nuove opportunità?
• Come si può utilizzare l’intelligenza artificiale per fornire istruzione e formazione?
• L’IA può supportare i processi di apprendimento e insegnamento?

Quali sono le competenze chiave associate alle capacità di intelligenza artificiale?

• Quali competenze sono necessarie per utilizzare l’IA sul posto di lavoro?

Quali sono le implicazioni etiche per l’IA?

Come potrebbero essere i progetti orientati all’IA nelle scuole professionali e come possono tali progetti soddisfare i nuovi requisiti di qualità per l’insegnamento e l’apprendimento?

Come possono essere progettate attività / compiti di lavoro e apprendimento, compresa la loro preparazione e implementazione?

Come possono essere valutati i progetti (AI), sulla base di diverse prospettive e insieme di criteri di valutazione?

Come possono essere implementati i progetti (AI) nelle scuole IeFP?

Di quali competenze hanno bisogno gli insegnanti e / oi formatori?

Bibliografia