Darbo ir mokymosi užduočių bei projektų rengimas ir diegimas

Darbo ir mokymosi užduočių parengimas/ Projektas

1 žingsnis – Bendrų sąlygų ir reikalavimų analizė

Reikalavimai personalui

• – Iš anksto pagalvojau apie mokymosi grupės dydį, arba kokio dydžio mokymosi grupei projektas turi būti pritaikytas.
• – Iš anksto pagalvojau apie mokymosi grupės sudėtį, arba kaip ji turėtų būti sudaryta.
• – Įvertinau, kurios kompetencijos ir ankstesnė patirtis yra būtinos ar kokias jau turi besimokantieji.
• – Apsvarsčiau, kurie mokytojai, instruktoriai ar kiti dalyviai turėtų dalyvauti.

Organizaciniai ir instituciniai reikalavimai

• – Aš nustačiau projekto vykdymo darbotvarkę.
• – Apsvarsčiau įrangą ir išteklius, kurie paprastai reikalingi projektui (klasės, laboratorijos ir kt.).

2 žingsnis – Scenarijaus parengimas

• – Nusprendžiau, koks produktas turi būti gaminamas arba kokia paslauga turi būti teikiama projekto kontekste.
• – Nusprendžiau, kas yra (fiktyvus) klientas.
• – Nusprendžiau, kokius lūkesčius kelia darbo rezultatas.
• – Nusprendžiau, į kurias bendrąsias sąlygas, atsirandančias dėl mokymosi ir darbo aplinkos, reikia atsižvelgti.

3 žingsnis: Tikslų, veiklų ir turinio nustatymas

Visi sprendimai turi būti (1) priimami atsižvelgiant į scenarijų, (2) turi būti pagrįsti mokymo programos reikalavimais ir (3) atsižvelgti į būklės analizės išvadas.

• – Pasirinktas projektas yra tikras darbo procesas, kurį inicijuoja užsakymas.
• – Kiekvienam darbo proceso etapui buvo apibrėžti veiksmo žingsniai, kuriuos mokiniai turi atlikti.
• – Buvo nustatyta, kurios techninės, socialinės ir asmeninės kompetencijos turi būti įgyjamos.
• – Buvo nustatyta, su kokiu turiniu besimokantieji susidurs apdorodami užduotį.
• – Buvo nustatyta, kaip turėtų būti pasiekti numatyti tikslai.

Step 4 – Užduočių nustatymas

• – Nustačiau užduotis, remiantis projekto tikslais.
• – Kiekvienoje užduotyje yra veiksmo žingsniai, tikslai ir konkretus turinys.
• – Apsvarsčiau, kuriuos mokymo metodus galima panaudoti vykdant tarpines užduotis.
• – Apsvarsčiau, kokių medijų reikia parengti užduotims paremti.
• – Aš nustačiau, kaip turėtų būti pasiekti numatyti tikslai.

5 žingsnis – Darbo plano ir tvarkaraščio parengimas 

• – Aš parengiau išsamią informaciją apie projektą (įskaitant užduotis, reikalingus išteklius ir pan.)