Profesijos mokytojų patarimai kitiems mokytojams, kaip įgyvendinti su DI taikymu susijusius projektus.
Patarimų ir pasirengimo žingsnių sąrašas tiems profesijos mokytojams ir meistrams, kurie norėtų sužinoti, kaip įdiegti ir įgyvendinti DI projektus savo profesinio mokymo įstaigose:
Sužinokite apie (kompiuterinės) įrangos…
Mokymosi ir darbo užduočių atlikimo įsivertinimas
Kontekstas
Automatizavimas ir dirbtinis intelektas jau dabar keičia darbo pasaulį ir tai darys ateityje. Profesijų užduotys keičiasi, nes dalį veiklų gali visiškai atlikti mašinos. Technologijų sukelti pokyčiai darbo pasaulyje ir profesijose verčia jaunimą paruošti…
Darbo ir mokymosi užduočių parengimas/ Projektas
1 žingsnis – Bendrų sąlygų ir reikalavimų analizė
Reikalavimai personalui
– Iš anksto pagalvojau apie mokymosi grupės dydį, arba kokio dydžio mokymosi grupei projektas turi būti pritaikytas.
– Iš anksto pagalvojau apie mokymosi…
Naudingi atvejai:
CiCi: The little powerhouse that supports your career
Descriptioin: development of a careers chatbot
Links:
https://taccleai.eu/wp-content/uploads/2022/01/CiCi-article-for-CDI-v1-dmhGA.pdf
https://taccleai.eu/wp-content/uploads/2022/01/2021-11-OEB-Seminar-CiCi-CP-slides-v01.pdf
[ENG]
Bolton College Chatbot: asmeninis skaitmeninis mokinių padėjėjas
https://taccleai.eu/2020/03/31/bolton-college-chatbot-a-personal-digital-assistant-for-every-student/
Giluminio mokymosi pagalbos projektas Vokietijos profesinio mokymo įstaigoje
https://taccleai.eu/2020/05/28/deep-reinforcement-learning-project-in-a-german-vet-school/…
Besimokančiųjų pritraukimas ir priėmimas profesinio mokymo įstaigose
Bendradarbiavimas su potencialiais mokiniais yra daugelio šalių profesinio mokymo organizacijų problema. Aukštasis mokslas turi didesnį prestižą, o karjeros patarėjai gali neturėti išsamių žinių apie įvairias profesijas ir profesinio mokymo galimybes. Dirbtinis intelektas gali…
